O trabalho com fontes diversificadas e transforma o processo de produção e de transmissão dos conhecimentos em uma atividade flexível, dinâmica e interdisciplinar. Segundo a BNCC, existem alguns processos que devem ser considerados como imperativos para o desenvolvimento dos alunos nos anos iniciais do ensino fundamental. (Base Nacional Comum Curricular, 2018, p.402) Sobre os três procedimentos primordiais para o ensino de história, analise as afirmativas a seguir: I – A identificação dos acontecimentos mais relevantes para a história da América, da África e da Europa, organizando-os no espaço geográfico e em uma linha cronológica. II – O desenvolvimento de condições para a seleção, a compreensão e a reflexão por parte dos alunos acerca dos sentidos dos usos, da produção e da circulação desses documentos. III – A interpretação das diversas versões de um mesmo objeto histórico. É correto o que se afirma em: Alternativas: a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas III. d) Apenas I e III. e) I, II e III.
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e) I, II e III.
De acordo com a BNCC, é essencial que os alunos do Ensino Fundamental sejam capazes de se encaixar aos três procedimentos fundamentais para o desenvolvimento de práticas que corroborem com o entendimento do ensino de História.
Diante disso, é preciso que os alunos entendam tanto a nível factual, quanto a nível interpretativo, em se tratando de interpretação das diversas versões de um mesmo objeto histórico.
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Resposta:
c)
V – V – V
Alternativa assinalada
Explicação:
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