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O trabalho com as assembleias escolares pode ser introduzido na escola em três níveis: assembleia de classe, assembleia de escola e assembleia docente. Em comum entre elas existe a intenção de que sejam um espaço para elaboração e reelaboração das regras que regulam a convivência escolar, sendo um espaço para o diálogo.
A respeito das assembleias escolares, marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso nas proposições a seguir:
( ) Na assembleia de classe, todos os participantes são responsáveis pela elaboração das regras e pelo cumprimento das soluções definidas. Nela não existe uma figura de autoridade, responsável pelas decisões, cabendo ao coordenador apenas a condução do processo.
( ) Na assembleia de escola é exercido o modelo de democracia participativa. Para a sua realização, todos os seus alunos devem ser reunidos em um local, tendo o direito de opinar a respeito dos assuntos definidos para a pauta.
( ) Na assembleia docente, os professores se reúnem para discutir as situações de indisciplina envolvendo os alunos, bem como as questões relacionadas ao rendimento dos alunos e às dificuldades apresentadas por eles.
( ) A assembleia escolar não é um espaço apenas onde se discutem problemas ou conflitos, ela também é um espaço onde é possível reconhecer os acertos do grupo. O espaço destinado às felicitações permite que o grupo tenha liberdade para fazer isso.
A.
V – V– F– F.
B.
F– V– F– V.
C.
V– F– V– F.
D.
F– V– V– F.
E.
V– F– F– V.
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Sobre a assembleia escolar, é possível dividi-la em assembleia de classe, assembleia escolar e assembleia docente. Estes espaços são democráticos e não se resumem a um espaço de resolução de problemas e conflitos somente, mas de reconhecimento dos acertos. Assim, a sequência adequada é V-F-F-V.
Assembleia e contexto escolar
Para o desempenho da escola, é importante que ocorram reuniões pedagógicas, reunião entre pais e responsáveis, mas também assembleias escolares em suas diversas facetas. A assembleia da escola é mediada por um responsável e na assembleia docente, há várias pautas discutidas pelos professores e não somente sobre sua indisciplina.
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