o trabalho caracterizado por praticas pedagógicas com as crianças da educação infantil relaciona-se dentre outros com a escolha e o objetivo a ser, atingidos com os conteúdos.
Soluções para a tarefa
O trabalho caracterizado por práticas pedagógicas com as crianças da educação infantil relaciona-se dentre outros com a escolha e o objetivo a ser, atingidos com os conteúdos.
() Os conteúdos assinale as afirmativas verdadeira e falsa os conteúdos devem ter como ponto de práticas e vivências da criança no seu nível de desenvolvimento.
() O trabalho com os conteúdos devem ter como ponto de chegada aproximar-se de cientificidade promovendo o nível de desenvolvimento potencial da criança.
() Os conteúdo a serem desenvolvimento pelo professor junto a criança devem seguir uma sequência única e não deve haver flexibilização e nem adaptação diferenciada, mesmo que a criança não tenha condições para compreender determinado conteúdo.
Marque a alternativas correta:
Os conteúdos a serem desenvolvidos pelo educador devem seguir diferentes métodos, já que a educação é uma ferramenta de desenvolvimento da socialização e flexibilização do conhecimento. Logo, a sequência correta se apresenta em: V-V-F.
Uma informação importante sobre as práticas pedagógicas, é seu uso como ferramenta de investigação de conteúdos, ou seja, ele pode ser utilizado também para anotar dados recolhidos sobre os alunos, bem como avaliações e atividades extracurriculares.
Além disso, as práticas pedagógicas são instrumentos que permitem sistematizar as experiências para posteriormente analisar os resultados, neste caso, os fornecendo para a instituição a fim de buscar melhorias.
Mais sobre este tema:
https://brainly.com.br/tarefa/17314684
As alternativas:
() Os conteúdos assinale as afirmativas verdadeira e falsa os conteúdos devem ter como ponto de práticas e vivências da criança no seu nível de desenvolvimento.
() O trabalho com os conteúdos devem ter como ponto de chegada aproximar-se de cientificidade promovendo o nível de desenvolvimento potencial da criança.
() Os conteúdos a serem desenvolvimento pelo professor junto a criança devem seguir uma sequência única e não deve haver flexibilização e nem adaptação diferenciada, mesmo que a criança não tenha condições para compreender determinado conteúdo.
