Question

O texto abaixo permite uma reflexão sobre a educação de jovens e adultos.

Na América Latina, os primeiros anos da década de 80 foram marcados pelo início do processo de transição democrática. No Brasil, instalaram-se as discussões sobre as reformas educacionais, o que foi precedido pela compreensão do contexto histórico brasileiro, marcado pela reforma do Estado, considerando que é do Estado que emanam as normas e toda a legislação para o funcionamento da estrutura educacional. As reformas educacionais se realizaram por meio do estabelecimento de diretrizes que apontam novas concepções de educação decorrentes de novas tendências, impostas pelas mudanças no cenário mundial. Nesse período, os objetivos propagados foram a democratização do ensino, a redefinição do papel do Estado, a implantação de políticas educacionais e a melhoria da qualidade de ensino.

Com vistas a efetivar o processo de democratização da educação foram implementadas algumas políticas educacionais, as quais estão legitimadas na Constituição Federal de 1988 e na Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional nº 9.394/96.(CARRIL. ZOCCAL .NATÁRIO.2016)

Entre as políticas públicas colocadas em vigor, podemos destacar.

Escolha uma:
a. A ampliação da oferta de educação em todos os níveis de ensino, mas com redução na oferta de educação de jovens e adultos.
b. Aumento na oferta de Educação de Jovens e Adultos, tanto na modalidade Ensino Fundamental como no Ensino Médio, assim como uma nova concepção de educação pautada na construção dos direitos de todos, com liberdade de pensamento.
c. A expansão do ensino superior pelo poder público, com a criação de novas universidades para atender apenas aos jovens das populares.
d. A criação de um modelo de educação voltada apenas para a população com condições de prover sua própria educação, pautada na construção de direitos para alguns segmentos.

Answer 1

B:
b. Aumento na oferta de Educação de Jovens e Adultos, tanto na modalidade Ensino Fundamental como no Ensino Médio, assim como uma nova concepção de educação pautada na construção dos direitos de todos, com liberdade de pensamento.