O teste de inteligência desenvolvido por Alfred Binet deu base para a construção de diversos outros testes que visam mensurar o quociente intelectual das crianças. Segundo Fontana e Cruz (1997), a perspectiva inatista-maturacionista de Binet, de forma geral, influenciou grandemente a educação. Segundo essas autoras, as primeiras aproximações entre Psicologia e Educação ocorreram a partir dessa perspectiva teórica de desenvolvimento humano. O entendimento de que a criança possui uma inteligência inata e de que ela seguirá padrões fixos de desenvolvimento contribuiu historicamente para que se pensasse a educação apenas como facilitadora desse processo inato de desenvolvimento. Sobre a teoria inatista-maturacionista e sua influência na educação, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa correta.
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As propostas pedagógicas orientadas nessa perspectiva consideram que os conteúdos escolares só podem ser ensinados quando a criança atinge a maturidade necessária para aprende- los .
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