Question

O termo pedagogia tradicional, como bem o conhecemos através dos cursos de formação inicial e continuada, adveio do estudo das concepções antigas de educação. Essa teoria ou concepção pedagógica formou-se a partir dos pontos recorrentes nas práticas de ensino evidentes ao longo da história da educação. Daí o termo Pedagogia Tradicional, para explicitar a sua recorrência, a sua gênese histórico-cronológica. A introdução da denominação “Concepção Pedagógica Tradicional ou Pedagogia Tradicional foi introduzida no final do século XIX com o advento do movimento renovador que, para marcar a novidade das propostas que começaram a ser veiculadas, classificaram como 'tradicional' a concepção até então dominante". Ainda sobre a tendência tradicional, é correto afirmar que: Escolha uma:
a. Valoriza os conhecimentos do aluno;
b. Afirma que a capacidade de assimilação da criança é diferente da capacidade do adulto.
c. O aluno é o sujeito central do processo;
d. A ênfase colocada na transmissão do conteúdo e no desempenho do professor;

Answer 1

É correta a alternativa D.

A pedagogia tradicional (que foi marcada no Século XIX e no início do Século XX) via o aluno como sujeito passivo no processo de ensino-aprendizagem, cabendo a ele apenas manter a disciplina e cumprir com aquilo que lhe era ordenado na hierarquia da escola, com uma divisão das disciplinas de modo a repetir o modelo fordista das fábricas.

O foco era, então, no professor e no  seu desempenho, sendo a transmissão adequado de conteúdo vista como suficiente para garantir o aprendizado, sem que se focasse no desenvolvimento de técnicas pedagógicas que se adaptassem às diferenças de turmas/alunos.