O termo “ginástica” vem de um verbo grego que, diferentemente do que aconteceu no mundo moderno e do que acontece ainda hoje, não significa “modalidade” ou “modalidades”. O verbo em questão significava algo mais próximo de “treinamento”, “preparação” para um esforço. Preparação essa feita com o corpo nu (gymnos). Essa transformação conceitual, aparentemente sem importância, diz muito da força da ginástica do mundo atual, do mesmo modo que nos ajuda a pensar na grande distância entre o mundo moderno e o mundo grego, no que tange ao corpo.
Soluções para a tarefa
Resposta:
A importância da ginástica já foi justificada a partir de sua definição como uma prática corporal guiada pelaracionalidade da ciência. A partir dessa perspectiva, as ginásticas presentes nas academias ou, então, asvárias modalidades es portivas existentes são práticas que exemplificam, com muita clareza, o modo como o“olhar cien tífico” em relação ao corpo é definido.
HERO LD JUNI OR, Ca rlo s.
H ist óri a da Ed uca ção Fís ica . M ari ngá: Un ice sum ar, 201 9.
Considerando o exposto anteriormente e tendo como base o livro da disciplina, assinale a alternativacor ret a.
ALTER NAT IVA S
( )Quando se estuda a Grécia Antiga, a interpretação conceitual das palavras não interfere na interpretação docontexto histórico.
(X)Para os gregos, rea liza r um tre inam ento era ente ndid o co mo r eali zar gin ásti ca.
( ) Para os gregos, rea liza r os tre inam ento s e xigi a ves time ntas ade qua das, fei tas de l inho.
( )Para os gregos, o termo "Educação Física" era amplamente conhecido.
( )Skholé é como os gregos denominavam seus treinamentos.
Explicação:
Resposta:
Respostas
Resposta: Alternativa II
( FALSA ) A ginástica, como os gregos da época clássica concebiam, é realizada apenas com a finalidade de fortalecer o corpo e não aparece em separado da música, assim como da filosofia e da política.
( VERDADEIRO ) Com a visão cientificista ganhando força a partir do século XVI, muito desse olhar da ciência acaba por influenciar a criação da ginástica, tal como se passou a entendê-la a partir do século XVIII.
( VERDADEIRO ) Foi a ginástica a prática que inaugurou, no mundo moderno, a possibilidade de uma educação do físico, já que, com suas medidas a determinar intensidades, ritmos e amplitudes, sustentou a expansão das diferentes escolas ginásticas que surgem.
Explicação:
‘VIDE’ PÁGINAS 100 E 101