Pedagogia, perguntado por nzietek, 1 ano atrás

O termo Educação do Campo surgiu oficialmente em: 2002 e abrangia apenas o ensino superior. 2002 e abrangia o ensino fundamental. 2002 e abrangia a Educação Infantil. Nenhuma das alternativas anteriores. ________________________________________ 2) Em 2010 além do Decreto Presidencial nº 7352/2010, foi criado: O Parecer presidencial 4783/2010 O Fórum Nacional de Educação do Campo (FONE. A LDBEN 9394/96 A instrução conjunta 1011/2010. ________________________________________ 3) Educação do ou no Campo? No campo afinal falamos de escola rural. No campo pois as escolas independem do território No e do campo, pois falamos de escolas para atendimento dos sujeitos do campo. No e do campo, pois as escolas são urbanas. ________________________________________ 4) Quem são os sujeitos atendidos na educação do campo? Acampados, assentados, agricultores, boias frias, trabalhadores rurais temporários, técnicos, fazendeiros, entre outros. Acampados, assentados, reassentados, atingidos por barragens, trabalhadores da indústria local, entre outros. Engenheiros, médicos, fazendeiros, acampados, assentados, reassentados, boias frias, entre outros. Acampados, assentados, reassentados, trabalhadores rurais temporários, bioias frias, atingidos por barragens, ilhéus, ribeirinhos, entre outros. ________________________________________ 5) Que concepções podemos considerar fundamentais da Educação do Campo? Concepção de mundo, concepção de escola, concepção de conteúdos e metodologia de ensino. Concepção de mundo, concepção de professor, concepção de conteúdo e metodologia de ensino. Concepção de escola, concepção de mundo, concepção de território e metodologias. Nenhuma das alternativas anteriores. ________________________________________ 6) Em que anos foram publicadas as Diretrizes operacionais da Educação do Campo? 2003 e 2008 2002 e 2008 2002 e 2009 2003 e 2009 ________________________________________ 7) Que artigos da LDB 9394/96 Reconhecem a diversidade do campo de forma explicita? 24, 26, 28 23, 26, 27 23, 26, 28 23, 27, 38 ________________________________________ 8) Com relação à educação em nosso país, podemos afirmar que: Ela passou a existir com os jesuítas. Ela já existia de maneira formal com os indígenas. Ela deixou de existir com a chegada dos jesuítas. Ela existia de maneira informal já com os indígenas e suas práticas. ________________________________________ 9) O Artigo 23 Afirma que a Educação Básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudo, grupos não seriados, com base na: Idade, na competência e pontuações diversas para ranquear o desempenho dos estudantes, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. Repetência anterior, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. Repetência anterior, idade, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. Idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. ________________________________________ 10) O Parecer nº 01 expedido pela Câmara de Educação Básica – reconhece os dias letivos: divididos em bimestres em alternância em séries anuais com no mínimo 800 horas relógio.

Soluções para a tarefa

Respondido por omirleal
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01 - 2002 e abrangia a Educação Infantil.
02 -
O Fórum Nacional de Educação do Campo (FONE.
03 -
No e do campo, pois falamos de escolas para atendimento dos sujeitos do campo.
04 -
Acampados, assentados, reassentados, trabalhadores rurais temporários, bioias frias, atingidos por barragens, ilhéus, ribeirinhos, entre outros.
05 -
Concepção de mundo, concepção de escola, concepção de conteúdos e metodologia de ensino.
06 -
2002 e 2008.
07 -
23, 26, 28.
08 -
Ela existia de maneira informal já com os indígenas e suas práticas.
09 -
Idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.
10 -
Em alternância.
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