O Sistema de Controle Postural de crianças, nos primeiros anos, não é tão refinado quanto o de adultos e as alterações desenvolvimentais ocorrem ao longo da primeira década de vida. A capacidade de selecionar e utilizar informações sensoriais com intuito de garantir o controle postural apropriado e coerente com as demandas ambientais é alterada com a idade.
A Ginástica Artística envolve um grande acervo motor tanto em situações estáticas quanto em situações dinâmicas, que são específicas desse tipo de prática, e enfatiza a orientação e o equilíbrio posturais.
Em estudo publicado, em 2011, tendo como grupo de observação crianças entre 5 a 11 anos, praticantes e não praticantes de Ginástica Artística, e que teve como objetivo investigar o desempenho e a contribuição da informação visual no controle postural, apresentou como resultado que a prática de Ginástica Artística contribui para um melhora significativa no controle postural de crianças no anos iniciais de desenvolvimento e que, as crianças praticantes de Ginástica Artística utilizam melhor a informação visual do que as crianças não praticantes (VIANA et al., 2011).
Com base nesses apontamentos, assinale a alternativa CORRETA:
a.
A prática esportiva deveria iniciar por volta dos 6 anos de idade, com a prática de apenas uma modalidade esportiva, que vise, principalmente, à formação especializada.
b.
Iniciar a prática esportiva especializada, mesmo antes que a criança demonstre prontidão, é investimento certo que pode render frutos como atingir o alto nível e o sucesso.
c.
A especialização esportiva pode ocorrer em qualquer fase do desenvolvimento na infância, pois estudos apontam o quanto a prática de uma modalidade esportiva pode trazer contribuições para o desenvolvimento motor.
d.
As contribuições proporcionadas pela prática esportiva, quando orientada adequadamente, abrangem todas as dimensões do desenvolvimento, seja social, cognitivo, afetivo, físico ou motor.
e.
Na Ginástica Artística, o início precoce de especialização esportiva é uma exigência, independente das contribuições ou prejuízos que a precocidade pode trazer, tendo em vista a conquista de resultados e o sucesso na modalidade.
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d.
As contribuições proporcionadas pela prática esportiva, quando orientada adequadamente, abrangem todas as dimensões do desenvolvimento, seja social, cognitivo, afetivo, físico ou motor.
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As contribuições proporcionadas pela prática esportiva, quando orientada adequadamente, abrangem todas as dimensões do desenvolvimento, seja social, cognitivo, afetivo, físico ou motor.
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