O Relatório de Análise de Propostas Curriculares de Ensino Fundamental e Ensino Médio, publicado em 2010 pelo MEC afirma que há muitas semelhanças entre as propostas curriculares apresentadas por Secretarias Estaduais com as orientações curriculares nacionais e destacam
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os fundamentos da Psicologia da Aprendizagem, na perspectiva do construtivismo.
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