o que significa intervenção visual? dê exemplos de uma que realizamos na escola
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O objetivo deste artigo é apresentar o desenvolvimento e os resultados de uma pesquisa teórico-prática que teve como principal preocupação a elaboração de uma produção didático-pedagógica e a implementação de uma intervenção pedagógica que abordasse o uso dos recursos tecnológicos no ensino de arte, segundo as Diretrizes Curriculares Orientadores para a Educação , na Rede Estadual de Ensino, no 9o ano do Ensino Fundamental. A proposta desta pesquisa foi buscar o aprofundamento teórico e metodológico sobre as relações entre tecnologias, arte e educação, nas possibilidades de otimização dos recursos tecnológicos midiáticos disponíveis na educação e na elaboração de uma produção audiovisual, utilizando a técnica da animação, a fim de promover a aprendizagem na disciplina de Arte. A problemática do estudo investigou como trabalhar o conteúdo de arte, principalmente os fundamentos da linguagem visual e como tornar eficiente a aprendizagem em arte através da produção de animação. Para tanto, valeu-se de estratégias de ação pautadas na metodologia triangular para o ensino de arte, possibilitando o uso das mídias de maneira consciente, intensificando a aprendizagem. Em conformidade com os objetivos da pesquisa, fez-se uma revisão bibliográfica para fundamentar a teoria e a prática, abordando as mídias na educação, com recortes feitos a partir das animações com silhuetas de Lotte Reiniger. O estudo apresentado resulta de uma pesquisa-ação de cunho qualitativo, podendo ser utilizada como ferramenta metodológica.
Palavras-Chave: Intervenção pedagógica; arte e tecnologia; Animação; Lotte Reiniger.
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