o que se torna necessário para que a organização curricular de uma escola possa ser realmente voltada para fins emancipatorios
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orientar a organização curricular para fins emancipatórios implica, inicialmente, desvelar as visões simplificadas de sociedade, concebida como um todo homogêneo , e de ser humano , como alguém que tende a aceitar papéis necessários à sua adaptação ao contexto em que vive.(Veiga, 1997, p.29).
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