“O que Ivani Catarina Arantes Fazenda nos diz é que a práxis interdisciplinar não trata apenas de currículo, mas, é interdependente da postura do profissional, do educador, de parcerias entre profissionais da sua área de atuação ou não, seus princípios e valores profissionais, de reconhecimento da cultura como fator inerente a prática educativa.” (LIMA, 2016, p. 75).
Assinale a alternativa que não está relacionada ao conceito de interdisciplinaridade:
A interdisciplinaridade encontra forte resistência porque os indivíduos conhecem, pensam e agem segundo paradigmas inscritos culturalmente neles.
Para que a interdisciplinaridade possa acontecer de fato, não basta a reforma do pensamento, mas também das instituições, que propõem uma prática interdisciplinar mas cobram dos docentes o disciplinar tradicional fragmentado.
A disciplinaridade exagerada não leva em conta que aprendemos estabelecendo relações entre assuntos, situações vividas ou imaginadas, coisas lidas e ouvidas, emoções, sensações, entre outros.
Interdisciplinaridade é a junção das disciplinas e cabe ao currículo formatar sua grade.
A interdisciplinaridade é uma atitude de ousadia e busca frente ao conhecimento.
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Olá!
A alternativa que não está relacionada ao conceito de interdisciplinaridade é a: A disciplinaridade exagerada não leva em conta que aprendemos estabelecendo relações entre assuntos, situações vividas ou imaginadas, coisas lidas e ouvidas, emoções, sensações, entre outros.
Assim, é importante entender que o contexto em que a instituição aplica a interdisciplinaridade diz sobre a integração entre duas ou mais disciplinas ou áreas do conhecimento para um fim comum.
Por isso, ao organizar a grade de aulas e a transmissão do conhecimento, ela pode corrigir abordagens exageradas, partindo de uma metodologia que interligue as aulas como uma ferramenta de estudo e fenômeno sistêmico.
Até a próxima.
A alternativa que não está relacionada ao conceito de interdisciplinaridade é a: A disciplinaridade exagerada não leva em conta que aprendemos estabelecendo relações entre assuntos, situações vividas ou imaginadas, coisas lidas e ouvidas, emoções, sensações, entre outros.
Assim, é importante entender que o contexto em que a instituição aplica a interdisciplinaridade diz sobre a integração entre duas ou mais disciplinas ou áreas do conhecimento para um fim comum.
Por isso, ao organizar a grade de aulas e a transmissão do conhecimento, ela pode corrigir abordagens exageradas, partindo de uma metodologia que interligue as aulas como uma ferramenta de estudo e fenômeno sistêmico.
Até a próxima.
JSims:
Tornando a resposta correta: Interdisciplinaridade é a junção das disciplinas e cabe ao currículo formatar sua grade.
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