O que é senso crítico?
De acordo com o dicionário Aurélio, senso crítico é a “capacidade de analisar, refletir ou buscar informações antes de tirar uma conclusão. É a tendência de quem não aceita automaticamente o que lhe é dito ou imposto”. Essa característica se aperfeiçoa e desenvolve com a prática.
Se você ainda não se considera tão crítico quanto gostaria, ou se você está em busca de aprimorar o seu senso crítico, fique tranquilo, pois a escola vai te ajudar.
Senso crítico: como desenvolver? (5 etapas)
● Informe-se, leia muito e conheça sempre coisas novas
O primeiro passo no seu processo de desenvolvimento é informar-se. Saiba das novidades, acompanhe os noticiários, leia diferentes publicações e procure sempre estar em contato com o que está acontecendo no mundo.
● Faça o máximo de perguntas possível
Questione-se. O que aconteceu? Como? Onde? Por quê? Em que contexto? Isso é correto? Qual seria a melhor forma de resolver a situação? O que pensam os envolvidos? Estou me colocando no lugar de ambas as partes? Refletir é a melhor forma de fazer uma análise justa e plural.
● Pesquise mais sobre e domine o conteúdo de forma ampla
Pesquisar sobre o tema mais a fundo. Se você não conseguiu responder a alguma pergunta feita, vá atrás. Domine o conteúdo com profundidade.
● Converse e debata com pessoas que possuem opiniões diferentes e iguais a você
Converse, discuta e debata sobre o tema com amigos, parentes e conhecidos. Ouça a opinião delas atentamente e procure entender quais são as motivações para aquele posicionamento. Você pode discordar de uma opinião, mas concordar com alguns pontos levantados por ela.
● Ser crítico é diferente de ser chato
A diferencia entre ser critico e “critiqueiro”, é que do primeiro espera-se um posicionamento respaldado em dados concretos e refletidos, do segundo esperara-se simplesmente discordância de tudo, sem critério e/ou embasamento teórico e racional
III - Análise a charge
IV - Responda às questões abaixo:
1. É possível relacionar a charge ao texto? Justifique
2. Por que é importante ouvir opiniões diferentes?
3. Analisando o seu cotidiano, elabore uma crítica a algo que não concorda (Pode ser na política, na economia, na escola, nos empregos, na religião, nas relações sociais, etc., ou seja, pode ser sobre qualquer aspecto da sua vida). Lembre-se, não seja "critiqueiro", elabore uma crítica com fundamentos
Soluções para a tarefa
Resposta:
- É possível relacionar a charge com o texto. Isso só é possível pelo fato de que a personagem sentada no computador, não foi crítico, pois leu apenas o que condiz com seu pensamento, não se questionou e não procurou outras informações.
- Opiniões diferentes trazem outras perspectivas do assunto, assim, aqueles que ouvem várias opiniões conseguem ver o que mais condiz com a moralidade da convivência em sociedade e seus próprios valores.
- Não é correto pedir pela ditadura e a volta do AI-5 em um momento como esse, de pandemia, pelo qual estamos passando. Na realidade, não é certo pedir por isso em nenhum momento.
A ditadura, desde sempre foi um regime rígido que dá poder quase absoluto á uma só pessoa, o que acaba com o conceito de democracia. Em todos os históricos de ditadura militar que o mundo adquiriu ao longo do tempo, foram tempos sombrios, onde as pessoas foram fortemente oprimidas pela opinião diferente da supremacia imposta dos militares.
Sobretudo na ditadura militar que o nosso país passou, o Ato Institucional Número Cinco foi o fator mais efetivo que fez com que o todo poder estivesse na mão do ditador, para punir aqueles que eram considerados inimigos do governo e proibir o direito de manifestação. Isso tirou totalmente a única coisa que era aliada a liberdade de expressão, o protesto.
Ainda mais em um momento como esse, onde precisamos de união, iniciar um regime como esse seria literalmente como sabotar nossa própria infraestrutura, que está ruindo desde que nos tornamos uma república.
Além disso, quando se faz uma manifestação pedindo por opressão e cancelamento do direito de protesto é de uma hipocrisia e ignorância gigantesca, causada pela falta de informação.