O que é necessário para que exista uma ruptura no processo de trabalho monocultural em nossas escolas
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A cultura escolar, apesar de seus esforços para atender seus alunos segundo suas necessidades sociais e de origem,apresenta-se,predominantemente monocultural e demonstra na prática,uma fragilidade quanto a organização desta instituição como um todo. Portanto há que se pensar na possibilidade de sistematizar ações que dêem conta da atual carência de práticas efetivas e sociais que possam promover uma didática capaz de responder as necissidades do trabalho pedagógico numa abordagem multi/intercultural.
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