Question

O que é filosofia?e quais são os princípios?


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Answer 1

Resposta:

Princípios Filosóficos

Princípios filosóficos e teórico-metodológicos gerais que norteiam as práticas acadêmicas da Instituição

      A Universidade de Itaúna tem sua filosofia institucional alicerçada:

               I.   na igualdade entre os homens, independentemente de nacionalidade, sexo, raça ou credo;

             II.   no respeito aos direitos humanos e, entre eles, o direito à educação, à instrução e à formação profissional;

            III.   nos princípios de liberdade e de solidariedade humana;

            IV.  na educação integral da pessoa humana;

            V.  nos valores de democracia;

            VI.  na proteção do meio ambiente.

      A educação que queremos na Universidade de Itaúna leva em conta as múltiplas dimensões da experiência humana, com vistas a capacitar o educando para lidar com o universo de informações a que está exposto, nem sempre eticamente construtivas. Trata-se, pois, de considerar o educando como sujeito de sua própria formação.

      Para isso, podemos e devemos explicitar a realidade que temos e a realidade que queremos construir, ou seja, tornar clara a concepção de homem íntegro e integral, que embasa nossos projetos pedagógicos.

     Possuindo um fundamento biológico, que o enraíza na natureza, o homem se explicita também na diversidade cultural.

      Multidimensional, o homem existe e se realiza nos níveis biológico, psíquico, social, afetivo e racional. Coexistem, ora em equilíbrio, ora em desequilíbrio, as dimensões somática, individual, econômica, política, sapiencial, erótica, estética, histórica, técnica e ética.

      Desse modo, o homem será adequadamente compreendido e educado se essas diversas dimensões antropológicas forem vistas com espírito conjuntivo e não disjuntivo, se contempladas com olhar de simultaneidade que mantenha a multidimensionalidade humana. Em resumo, à luz de uma educação transdisciplinar, pois o homem existe como totalidade para além dos recortes e fragmentações dos saberes científicos positivos de uma educação integral, porque, para o  ser humano integral, a educação é essencialmente “educação para a liberdade” e consequentemente, para a responsabilidade pessoal e coletiva.

Explicação: