Matemática, perguntado por rosangelafloriano, 4 meses atrás

O que Andrade (1998) em sua dissertação de mestrado intitulada “Ensino – aprendizagem de Matemática via resolução, exploração, codificação e decodificação de problemas” afirma sobre resolução de problemas? a. A resolução de problemas passa a ser pensada como uma metodologia de aprendizagem, copensada como uma metodologia de ensino, mas nunca como ponto de partida de se ensinar Matemática. c. A resolução de problemas passa a ser pensada como uma metodologia de ensino, como a única estratégia se ensinar Matemática. d. A resolução de problemas não passa de mais um modismo de metodologia de ensino, como ponto de partida e um meio de se ensinar Matemática. e. A resolução de problemas passa a ser pensada como uma metodologia de ensino, como ponto de partida e um meio de se ensinar Matemática.


camilaadomingues: Resposta:

A resolução de problemas passa a ser pensada como uma metodologia de ensino, como ponto de partida e um meio de se ensinar Matemática.

Soluções para a tarefa

Respondido por itsmicka
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Resposta:

A resolução de problemas passa a ser pensada como uma metodologia de ensino, como ponto de partida e um meio de se ensinar Matemática.

Explicação passo a passo:

a.

A resolução de problemas passa a ser pensada como uma metodologia de ensino, como ponto de partida e um meio de se ensinar Matemática.

b.

A resolução de problemas passa a ser pensada como uma metodologia de aprendizagem, como ponto de partida e um fim de se ensinar Matemática.

c.

A resolução de problemas passa a ser pensada como uma metodologia de ensino, mas nunca como ponto de partida de se ensinar Matemática.

d.

A resolução de problemas não passa de mais um modismo de metodologia de ensino, como ponto de partida e um meio de se ensinar Matemática.

e.

A resolução de problemas passa a ser pensada como uma metodologia de ensino, como a única estratégia se ensinar Matemática.

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