O que Andrade (1998) em sua dissertação de mestrado intitulada “Ensino – aprendizagem de Matemática via resolução, exploração, codificação e decodificação de problemas” afirma sobre resolução de problemas? a. A resolução de problemas passa a ser pensada como uma metodologia de aprendizagem, copensada como uma metodologia de ensino, mas nunca como ponto de partida de se ensinar Matemática. c. A resolução de problemas passa a ser pensada como uma metodologia de ensino, como a única estratégia se ensinar Matemática. d. A resolução de problemas não passa de mais um modismo de metodologia de ensino, como ponto de partida e um meio de se ensinar Matemática. e. A resolução de problemas passa a ser pensada como uma metodologia de ensino, como ponto de partida e um meio de se ensinar Matemática.
Soluções para a tarefa
Resposta:
A resolução de problemas passa a ser pensada como uma metodologia de ensino, como ponto de partida e um meio de se ensinar Matemática.
Explicação passo a passo:
a.
A resolução de problemas passa a ser pensada como uma metodologia de ensino, como ponto de partida e um meio de se ensinar Matemática.
b.
A resolução de problemas passa a ser pensada como uma metodologia de aprendizagem, como ponto de partida e um fim de se ensinar Matemática.
c.
A resolução de problemas passa a ser pensada como uma metodologia de ensino, mas nunca como ponto de partida de se ensinar Matemática.
d.
A resolução de problemas não passa de mais um modismo de metodologia de ensino, como ponto de partida e um meio de se ensinar Matemática.
e.
A resolução de problemas passa a ser pensada como uma metodologia de ensino, como a única estratégia se ensinar Matemática.
A resolução de problemas passa a ser pensada como uma metodologia de ensino, como ponto de partida e um meio de se ensinar Matemática.