Question

“O que acontece é, então, a atribuição de graus numéricos a vários aspectos relacionados à vida do aluno na escola, indiscriminadamente. Decorre, desse equívoco, a atribuição de notas a aspectos atitudinais dos estudantes (comprometimento, interesse, participação) ou a tarefas deles que não admitem escores precisos (redações, desenhos, monografias)”.


Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HOFFMANN, J. M. L. Avaliação: mito e desafio: uma perspectiva construtivista. Porto Alegre: Mediação, 2005. p. 41, 42.


De acordo com os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina assinale a afirmativa correta a respeito apuração de notas por meio de fórmulas aritméticas e médias na avaliação:

A
Medir a qualidade da aprendizagem mediante o emprego de operações corresponde com a proposta de avaliação como um processo dinâmico.

B
Apurar notas ao desempenho dos estudantes deveria ser “fruto proibido” no meio educacional.

C
O aluno se sente prejudicado quando vai bem numa prova que vale pouco e mal numa prova que vale muito e estas notas juntas formam a sua média.

D Supervalorização do baixo de nível de conhecimento é uma característica positiva da avaliação apurada por média.
E
Adotar o cálculo de média para avaliar o desempenho dos estudantes é a medida mais adequada para externar o nível de desempenho.

Answer 1

Resposta:

Medir a qualidade da aprendizagem mediante o emprego de operações corresponde com a proposta de avaliação como um processo dinâmico.

Explicação:

Objetivo desta pesquisa é analisar a importância da educação na vida do aluno, a partir do Ensino Clássico, partindo de metodologias e ensinamentos teóricos. Este trabalho, deverá construir a importância das “concepções entre a teoria e prática”, sobre perspectivadas necessidades dos alunos que frequentam o Ensino Fundamental em nossas escolas regulares, narrar os fatos principais que podem estimular a educação de nosso país .