O q é educação e suas adversidades?
Soluções para a tarefa
A definição de educação parece ter se tornado um truísmo para muitas pessoas. No entanto, a prática parece revelar que ainda há certa confusão a respeito do termo, haja vista o grande número de teorias e abordagens e o fracasso de muitas instituições na tarefa de educar. O presente artigo busca trazer uma discussão sobre o que é de fato educação e como essa definição se aplica à realidade prática.
Tais conclusões nos levam a afirmar, com segurança, que o que apresentamos como a verdadeira natureza da educação não se trata simplesmente de mais uma competência dentro de um modelo de educação, mas trata-se do que de fato é educação, daquilo que dá sentido real e definido ao termo. A concepção de educação como o exercício do conhecimento (ou porque não dizer também, o exercício de competências) sobre as bases de uma regra moral através das interações sociais não é idealista, muito menos sentimentalista, mas lógica e coerente com a realidade prática.
Um dos aspectos a ser desenvolvido em nossos alunos é a cidadania, que pressupõe
respeito às diferenças, não com a intenção de acentuar as desigualdades, mas de
respeitar as diversidades entre os indivíduos. Cada aluno é único, portanto, tem suas
características particulares que merecem ser consideradas pelo professor e pela escola.
• Mas o que é a diversidade?[4]
• O que a diversidade pode influenciar na educação de nossos alunos?
• Na escola pública é possível perceber a existência da diversidade?
Questões como estas fazem parte das discussões realizadas nas escolas, tanto na
escola pública como na privada, uma vez que a escola é considerada como um dos
universos em que a diversidade humana se faz presente.
Ao analisarmos etimologicamente a palavra diversidade, podemos constatar que,
de acordo com o Mini-dicionário Aurélio (2004), diversidade significa: “1Qualidade ou
condição do que é diverso, diferença, dessemelhança. 2Divergência, contradição (entre
idéias, etc). 3Multiplicidade de coisas diversas: existência de seres e entidades não
idênticos, ou dessemelhantes, oposição.”
Quando falamos sobre diversidade em educação nos remetemos a idéia de dar
oportunidades a todos os alunos de acesso e permanência na escola, com as mesmas
igualdades de condições, respeitando as diferenças. Ao se abordar a questão das
diferenças ou diversidades, não se remete somente às minorias ou às crianças com
necessidades especiais. É muito mais amplo, pois todos nós seres humanos somos
únicos, portanto diferentes uns dos outros. Tal fato trata-se de denominar como
diversidade as diferentes condições étnicas e culturais, as desigualdades sócioeconômicas,
as relações discriminatórias e excludentes presentes em nossas escolas e que compõem os diversos grupos sociais.