O psicopedagogo tem a difícil tarefa de ter uma visão sistêmica da instituição escolar, especificando e nomeando os elementos que constituem sua estrutura formal e sua organização informal. Esse conhecimento é essencial, pois ele se propõe a ter uma tarefa de extrema responsabilidade, tornando-se articulador das relações de aprendizagem, envolvendo todos os elementos da instituição e provocando mudança não só na dimensão individual, mas, principalmente, na dimensão coletiva. Esses elementos se caracterizam em quatro grandes áreas. Assinale a alternativa correta:
Soluções para a tarefa
Alternativas.
: Escolha uma: a. Programação, manutenção, pessoal escolar e a escola e seus subsistemas. b. Pessoal escolar, recursos materiais, recursos tecnológicos, a escola e seus subsistemas. c. Programação, recursos materiais, pessoal escolar, a escola e seus subsistemas. d. Recursos materiais, manutenção, pessoal escolar, escola e seus subsistemas. e. Recursos tecnológicos, recursos financeiros, pessoal escolar, a escola e seus subsistemas. Programação; Recursos materiais; Pessoal escolar; A escola e seus subsistemas. Feedback A resposta correta é: Programação, recursos materiais, pessoal escolar, a escola e seus subsistemas..
Programação; Recursos materiais; Pessoal escolar; A escola e seus subsistemas.
O profissional psicopedagogo deve ser capaz de alinhar quatro áreas fundamentais para o desenvolvimento de praticas pedagógicas mais qualificadas, relacionadas a programação, recursos materiais, pessoal e escola.
Diante disso, o alinhamento destas áreas permite um maior dinamismo e maior entrada de informações aos estudantes, estimulando autonomia e protagonismo durante os processos de aprendizagem.