O psicólogo escolar clínico se baseava em práticas que se resumiam a aplicação de testes para medição de QI e atendimento (individual ou com grupos de alunos), e mais adiante essa abordagem clínica incluiu a consultoria em saúde mental. As críticas apontadas por Reger (1988) se referem não só às práticas desenvolvidas como à compreensão de tais atuações ao separar o processo educacional do comportamento dos alunos e as consequências que daí surgem. De acordo com o modelo de atuação clínico do psicólogo escolar, é correto afirmar que: Escolha uma:
Soluções para a tarefa
A crítica que se faz ao modelo de atuação clínico do psicólogo escolar é que ele isenta a responsabilidade do professor frente aos problemas de aprendizagem/comportamento de seus alunos e desconsidera a natureza dos problemas.
Modelo de atuação clínico do psicólogo escolar
A função do psicólogo no âmbito escolar é contribuir para a aprendizagem e desenvolvimento dos alunos, atuando juntamente com toda a comunidade escolar. Contudo, têm-se que ainda hoje esse profissional é tido como aquele que ajustará o aluno e solucionará todos os problemas da escola.
Aliado a isso, existe a problemática de que muitos psicólogos escolares atuam numa perspectiva clínica com uma prática individualizante na qual o professor torna-se isento dos problemas de aprendizagem e dos comportamentos dos alunos.
Assim sendo, o problema passa a estar no aluno e não em outros processos vivenciados por ele, sendo a natureza de seus problemas, o contexto e as condições nas quais suas dificuldades surgem e se manifestam desconsideradas.
Como sua tarefa está sem as alternativas, colocarei elas abaixo:
- a. Isenta a responsabilidade do professor frente aos problemas de aprendizagem/comportamento de seus alunos e desconsidera a natureza dos problemas.
- b. Responsabiliza o psicólogo pela educação e o professor pelas condições sociais do ambiente.
- c. Isenta a responsabilidade do professor pela educação e considera os problemas de aprendizagem/comportamento dos alunos responsabilidade do psicólogo.
- d. Isenta a responsabilidade do professor frente aos problemas de aprendizagem/comportamento de seus alunos e considera a natureza dos problemas.
- e. Responsabiliza apenas o professor e considera as condições sobre as quais a criança tem seus problemas.
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