Pedagogia, perguntado por deiaas, 11 meses atrás

“O propósito comunicativo é o que define a intenção de um determinado texto oral e escrito. É o objetivo da linguagem escrita no dia a dia. Ou seja, em sua função social – para que serve a escrita e como ela é usada. Para fins de ensino é proposto também o conceito de propósito didático, que é o ensino puro da linguagem verbal” (PANNUTI, 2012, p. 44).
Nesse contexto, avalie as afirmações que se seguem:

I - Na modalidade organizativa sequência didática o foco é o propósito didático, com vistas a instrumentalizar os alunos para compreender e produzir linguagem, seja oral ou escrita.
II – A sequência didática pode ser planejada para trabalhar um conteúdo gramatical que posteriormente se reverta para os processos de compreensão e produção de textos.
III– No desenvolvimento de uma sequência, os alunos preparam-se para apresentar um produto final.
IV- A sequência didática pode ser planejada para trabalhar um determinado gênero, tema ou autor.

Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. As afirmativas II e III são verdadeiras e I e IV são falsas.
b. As afirmativas I, II e IV são verdadeiras e III é falsa.
c. As afirmativas I, II e III são verdadeiras e IV é falsa.
d. As afirmativas I e II são verdadeiras e III e IV são falsas.
e. As afirmativas II, III e IV são verdadeiras e I é falsa.

Soluções para a tarefa

Respondido por Gusttavo15711
114
letra b 1, 2, 4 -3 e falsa

weltonjunior32: ESTA CERTA
Respondido por ruancastro15
17

 A alternativa correta é a letra b). A comunicação é bastante importante para o desenvolvimento da sociedade de modo que ela é fundamental para realizarmos tarefas simples.

 Por esse motivo, normalmente aprendemos na escola os princípios básicos da comunicação, que são bastante importantes para que possamos estudar de maneira efetiva as relações sociais.

 Assim , se pode concluir que há vários tipos de comunicação, não apenas a linguagem verbal como estamos habituados, existem diversos outros tipos, por exemplo, na linguagem não verbal temos o uso de gestos e símbolos .

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