O projeto político-pedagógico, indica um avanço quando verificamos, consensualmente, que sua elaboração se deu de forma participativa. Participação essa que abrangeu conflitos e negociações, resolvidas a partir de decisões majoritárias, recomendando uma nova forma de organização escolar, que rejeita o caráter hierárquico historicamente estabelecido.
Marques L. R. O projeto político-pedagógico e a construção da autonomia e da democracia nas representações dos conselheiros. In: Educação e Sociedade, 83(24): 577-97, 2003 (com adaptações).
Assinale a alternativa que não corresponde as finalidades do Projeto político-pedagógico.
Alternativas:
a)
Ser elemento estruturante da identidade da instituição.
b)
Possibilitar a gestão democrática da escola: ser um canal de participação efetiva.
c)
Mobilizar pessoas em torno de uma causa comum, gerando solidariedade e parceria.
d)
Possibilitar a delegação de responsabilidades somente para ao diretor e a não transparência em suas ações.
e)
Ajudar a conquistar e consolidar a autonomia da escola.
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Ser elemento estrurante da indentidade da instituição
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