O projeto político-pedagógico elaborado apenas por especialistas não consegue representar os anseios da comunidade escolar, por isso ele deve ser entendido como um processo que inclui as discussões sobre a comunidade local, as prioridades e os objetivos de cada escola e os problemas que precisam ser superados, por meio da criação de práticas pedagógicas coletivas e da co-responsabilidade de todos os membros da comunidade escolar.
Para a elaboração coletiva desse projeto educativo, é importante considerar:
I. a experiência acumulada dos profissionais da educação mais antigos da escola, pois eles são os responsáveis pela cultura organizacional e nada pode ser mudado para não atrapalhar o trabalho que já vem sendo desenvolvido há anos naquela instituição;
II. os objetivos e os valores a serem coletivamente assumidos, definindo prioridades e contribuindo para a organização do currículo de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais, levando em conta a realidade do contexto local;
III. o desafio de constituir uma gestão democrática que contribua efetivamente para o processo de construção da autonomia pedagógica, financeira e administrativa, combatendo a ideia burocrática de hierarquia e autoritarismo;
IV. a filosofia da escola, deve se sustentar por uma análise crítica da realidade que a caracterize em sua singularidade, permitindo um acompanhamento e avaliação contínuos por parte de toda a comunidade escolar.
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ACHO que estão todos certos
barbiecleibi:
A um está errada com certeza.
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II, III e IV. cORRIGIDO NO AVA
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