O Programa de necessidade ou Programa arquitetônico genericamente, pode ser entendido por profissionais de arquitetura, como um conjunto informações sobre as necessidades dos usuários que o projeto deve atender, assim sendo, resume os requisitos funcionais que devem estar dispostos na nova edificação, tais como as atividades sociais e funcionais, tipos de usuários e a quantidade, permitindo ainda o detalhamento de itens e funções que os ambientes devem possuir para que o edifício cumpra efetivamente sua função. Deste modo, o programa arquitetônico implica em levantar, compreender e organizar as informações necessárias para o desenvolvimento do projeto do edifício, e normalmente o programa de necessidades pode ser expressos de maneira sintética, através de quadros e diagramas, e apoiado por uma documentação completa, reunida durante os estudos das condições que determinam os propósitos do edifício a ser projetado. Para exemplificar ambientes, a serem contemplados ao estruturar um programa de necessidades de uma escola de ensino infantil, cita-se as definições feitas pelo FNDE, que podem ser observadas abaixo. Analise os ambientes quanto a possibilidade de pertencer a um program arquitetônico de uma escola infantil e julgue-os em (V) se verdadeiro ou (F) se falso. ( ) Ambientes administrativos ( ) Laboratórios de química/física ( ) Ambientes de aprendizagem ( ) Ambientes de repouso ( ) Ambientes de higiene ( ) Ambientes de alimentação / atenção ( ) Ambientes de serviços ( ) Ambientes externos de atividades ( ) Circulações internas ( ) Sala de reprografia Indique a alternativa que apresenta a sequencia CORRETA:
Soluções para a tarefa
d.
V - F - V - V - V - V - V - V - F
O julgamento correto é: V, F, V, V, V, V, V e F.
Em uma escola de educação infantil não é necessário que hajam laboratórios de química/física e nem sala de repografia.
Esses ambientes podem ser usados em escolas de nível médio e mesmo assim, só as que apresentam disciplinas realmente mais complexas.
Na educação infantil, para os alunos, é importante que hajam ambientes de aprendizagem, ambientes de repouso, de higiene, alimentação, de circulação externa e interna e ambientes de atividades externas.
Um projetista arquitetônico consegue desenvolver ambientes para os profissionais também, como a sala de repouso para eles, sala de professores e ambiente administrativo.
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