o professsor que busca trabalhar dentro do conceito da motricidade humana possibilitando ao aluno a compreensão da sua capacidade de movimento
Soluções para a tarefa
a açao e a reflexao que possibilitam ao aluno uma compreensao mais efetiva de sua realidade
Resposta:
1)
A __________ é a produção corporal do homem na cultura, por meio de suas estruturas capacitativas, (elementos perceptivos e não biofisiológicos, nos quais a criança necessita da ação para dar uma atribuição de ordem lógico-matemática ao que realiza). É por esta razão que pensar na ação, somente no aspecto biofisiológico, não possibilita que o sujeito compreenda a estrutura capacitativa. Podemos citar como exemplos dessas estruturas capacitativas: equilíbrio corporal, lateralidade corporal, coordenação motora, organização e estruturação espaço-temporal, força corporal, velocidade corporal, flexibilidade corporal, resistência corporal, entre outras.
Complete a lacuna e assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a)
Conduta motora
b)
Comportamento físico
c)
Conduta Psicológica
d)
Conduta moral
e)
Comportamento cultural
2)
Compreendemos que é por meio das estruturas capacitativas que o sujeito age no mundo e, desta interação entre sujeito e mundo mediada pela sua ação, que é possível conhecer o mundo, tanto o físico como o social.
Neste sentido, classifique as sentenças como verdadeiras ou falsas e assinale a alternativa correta:
( ) É necessário, além de conhecer os conteúdos da Educação Física, também conhecer as correntes teóricas que explicam como o homem constrói o seu conhecimento e qual abordagem pedagógica pode possibilitar tal construção de conhecimento.
( ) Não é necessário o docente compreender as teorias de aprendizagem e usá-las como suporte teórico no seu agir como professor, já que os conteúdos tem um caráter prático.
( ) A partir de toda a contextualização dos conteúdos que integram a educação física na escola, podemos apontar mais uma função essencial dessa disciplina: possibilitar ao sujeito a compreensão de suas estruturas capacitativas, como equilíbrio, força e dominância lateral, como também as manifestações culturais como o jogo, esporte, dança, ginástica e lutas.
Alternativas:
a)
V, V, F
b)
V, F, F
c)
V, F, V
d)
F, V, V
e)
F, V, F
3)
Pensar em motricidade humana é pensar em termos rigorosos e sistemáticos, e com visão de ampliação do campo de estudo. É a busca da compreensão das possibilidades de ação do ser humano.
Neste sentido, analise as sentenças e assinale a alternativa correta:
I - Sem dúvida, o movimento humano é o campo de estudo e de ação da educação física, porém, pensar a educação física com base no desporto de rendimento é limitar e restringir seu campo do conhecimento.
II - A lei determina que a Educação Física seja componente curricular e reconhecida como área de conhecimento e não área de atividade.
III - Entre as produções da cultura corporal, algumas foram incorporadas pela educação física em seus conteúdos, por exemplo: o jogo, o esporte, a dança, a ginástica e a luta.
Alternativas:
a)
Somente I e II estão corretas.
b)
Somente I e III estão corretas.
c)
Somente II e III estão corretas.
d)
Somente II está correta.
e)
I, II e III estão corretas.
4)
Conhecer a nossa motricidade não é um ato simples, pois ela trata exatamente da complexidade humana.
Sobre a motricidade humana, analise as sentenças e assinale a alternativa correta:
I – A motricidade humana é uma ciência, ou seja, possui um objeto de estudo e metodologias definidas, considerando o indivíduo em sua totalidade.
II – Os estudos referentes à motricidade humana aplicam-se especificamente e exclusivamente às áreas de conhecimento da Educação Física.
III - A motricidade humana rejeita a visão cartesiana e mecanicista do movimento humano, baseada meramente na valorização de conhecimentos biológicos para a formação e desenvolvimento do indivíduo.
Alternativas:
a)
Somente I e II estão corretas.
b)
Somente I e III estão corretas.
c)
Somente II e III estão corretas.
d)
Somente III está correta.
e)
I, II e III estão corretas.
5)
O corpo em movimento não é apenas um corpo que executa ações motoras, mas um corpo que busca interpretar, compreender, analisar, criticar, incorporar o significado que essas ações podem agregar ao seu desenvolvimento e formação integral, nas dimensões ________, _________ e _________.
Complete as lacunas e assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a)
Cognitiva, afetiva e motora.
b)
Social, pessoal e espiritual.
c)
Motora, mental e social.
d)
Cultural, social e mental.
e)
Motora, espiritual e social.
Explicação: