O professor que renova seus conhecimentos está preparado para utilizar recursos como a criatividade para que o ensino da escrita seja entendido para a utilização da função social. O educador como mediador entre texto, interlocutor e leitor compreende que textos estão presentes no meio social cotidianamente, assim, faz-se necessário a leitura e escrita para o social. BONNICI, C. G. De A. ; CARNIEL, F. ; SOUZA, M. M. P. De. Metodologia da Língua Portuguesa. Maringá-Pr. : UniCesumar, 2019 (adaptado). Referente ao ensino de leitura e escrita com atribuição social, leia as afirmações a seguir. I. A criança, antes mesmo de adentrar à escola, possui contato com diversos textos em seu meio social, assim, o professor deve dar continuidade ao contato com a leitura em sala de aula. II. O professor deve estar preparado e possuir as habilidades necessárias para que o ensino de produção textual atente-se às especificidades de cada texto. III. O ensino de redação que utiliza como base narração, descrição e dissertação tolhe aprendizado da produção textual e de gêneros textuais que circulam socialmente. Está correto o que se afirma em:
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Resposta:
I, II e III ESTÃO CORRETAS.
I - correta (a criança tem contato com placas, bulas de remédios, nome de lojas,etc )
II- correta (o professor precisa estar preparado para o ensino de produção textual.
III- correta (o ensino que utiliza narração, descrição e dissertação se torna um obstáculo da produção textual e seu significado socialmente, ou seja, o aluno acaba não se interessando pela produção).
Explicação:
Página 19 de metodologia da Língua Portuguesa (Unicesumar).
lisesmiranda:
ótima explicação!!!
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3
Resposta:
I, II e III ESTÃO CORRETAS.
Explicação:
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