O professor possui grandes aliados que podem contribuir no processo de aprendizagem matemática na Educação Infantil, entre eles está o uso de jogos. Entretanto, de acordo com Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, para que que de fato ocorra a construção do conhecimento e, essa aconteça de maneira significativa o professor deverá levar em consideração os seguintes aspectos sobre o uso dos jogos enquanto estratégia de aprendizagem:
I. o jogo deverá proporcionar a criança algum tipo de conhecimento;
II. não precisa haver uma intencionalidade educativa, mas deve ter um fim em si, mesmo;
III. é necessário haver uma intencionalidade educativa, o que implica em planejamento e previsão de etapas pelo professor;
IV. é necessário haver uma intencionalidade educativa, no entanto, não é preciso que haja um planejamento, os jogos e brincadeiras devem ser livres.
Assinale a alternativa que elenca tais aspectos.
a.
I, II e IV
b.
I e II
c.
I e III
d.
II, III e IV
e.
I, II, e III
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I
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Resposta:
I e III
Explicação passo a passo:
O jogo pode tornar-se uma estratégia didática quando as situações são planejadas e orientadas pelo adulto visando a uma finalidade de aprendizagem,
isto é, proporcionar a criança algum tipo de conhecimento. Para que isso
ocorra, é necessário haver uma intencionalidade educativa, o que implica em
planejamento e previsão de etapas pelo professor, para alcançar objetivos
pré-determinados e extrair do jogo atividades que lhe são decorrentes. (BRASIL 1998, p. 211)
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