O professor organiza os alunos em grupos numéricos iguais (3, 4, 5 ou mais), cada qual de posse de um objeto (bastãozinho, bolinha, garrafinha pet etc.). Cada grupo será disposto no local da aula, em marcas predeterminadas (veja o esquema) com distâncias equivalentes. A atividade consiste em cada integrante do grupo, ao sinal do professor, realizar uma corrida ao redor da área e entregar o objeto ao colega seguinte, que também realizará a corrida e assim, sucessivamente, até todos concluírem a atividade. Quem terminar a corrida deverá aguardar, sentado, atrás do último, até que todos terminem. Após a primeira execução, o professor solicita que os grupos avaliem o próprio desempenho, as dificuldades encontradas e decidam o que fazer na segunda repetição da atividade para melhorar o resultado. Realiza nova repetição e posterior discussão para avaliar os resultados. Após as duas execuções, o professor solicita que os primeiros alunos do grupo façam um rodízio de uma posição para a direita e os últimos do grupo, um rodízio de uma posição para a esquerda. Dessa forma os alunos foram reagrupados. O professor repete a atividade, novamente, com o mesmo número de repetições e debates nos grupos após cada execução. Ao término da aula, o professor reúne todos os alunos e pede que analisem e reflitam sobre o que ocorreu durante as diferentes execuções: se fizeram mudanças de uma execução para outra e por que as fizeram; se os resultados foram melhores ou piores e por quê. Considerando a concepção teórico-metodológica adotada para o eixo de conteúdo “Esporte” no Currículo, as atividades desenvolvidas pelo professor visam, principalmente:
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Olá!
A prática no ensino do "esporte" visando essa corrente metodológica é auxiliar o aluno no aprendizado das diferentes regras dos esportes apresentados assim como a relação teórica em sala de aula e execução na quadra de esportes.
Porém, também é importante ressaltar que a introdução do esporte na educação é um excelente meio para o compartilhamento entre os alunos de atividades que fortaleçam a coletividade, espírito de liderança e competitividade.
Até mais!
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