o professor jorge sabe da importância do uso dos documentos históricos em sala de aula, por isso, listou a seguir alguns argumentos para tal utilização. analise-os, considerando (v) para o que for verdadeiro e (f) para falso. i. o exercício da interpretação de um documento em sala de aula – de um texto, de um objeto, de uma obra literária, artística ou de um mito – é fundamental na formação do pensamento crítico dos alunos. ii. através da análise comparativa dos documentos históricos em sala de aula, é possível estabelecer diferenças e semelhanças. iii. interpretações variadas sobre um mesmo objeto tornam mais clara, explícita a relação sujeito/objeto e, ao mesmo tempo, estimulam a identificação das hipóteses levantadas e dos argumentos selecionados para a comprovação das diferentes proposições. iv. expor a própria interpretação dos documentos históricos aos alunos é uma boa proposição, já que os pequenos não possuem maturidade suficiente para analisarem sozinhos uma fonte documental. a sequência correta é:
Soluções para a tarefa
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Resposta:
A alternativa C v v f f sendo as alternativas I E II VERDADEIRAS
Explicação:
AS ALTERNATIVAS III E IV SÃO FALSAS
EDUFAEB:
https://suportegeografico77.blogspot.com/2018/07/base-nacional-comum-curricular-historia.html
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8
Resposta: V-V-V-F
Explicação: AO LER ARTIGOS SOBRE O ASSUNTO!
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