O Professor de Português ao analisar o texto de uma aluna do 3° ano do Ensino Médio de um Curso Preparatório para o ENEM, chamou a atenção para o fato de que, na sua produção escrita havia falhas de coesão. Neste aspecto compreende-se que, no texto:
a.
O texto fugiu ao tema da atividade.
b.
As palavras no texto não estavam interligadas.
c.
As palavras no texto não eram conhecidas.
d.
Não havia uso de normas gramaticais.
e.
Não havia sentido lógico.
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Letra B) As palavras no texto não estavam interligadas.
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