O professor de Educação Física no ensino médio selecionou a temática do “jogo limpo”, apresentando 2 vídeos em que os estudantes verificam (1) o subterfúgio de um jogador de futebol ao cometer uma falta e não ser visto pelo juiz, seguindo a jogada e fazendo um gol para o seu time – a arquibancada vaia o jogador e (2) outra situação no futebol que o jogador avisa o juiz sobre a falta e é aplaudido pela torcida. Os dois casos repercutiram na mídia e nas redes sociais. O professor pede que os alunos levantem argumentos sobre o significado do comportamento de cada um dos jogadores e estabeleçam relações sobre as questões de ética e da formação cidadã.
Para você o professor utilizou de uma estratégia adequada para o ensino médio? Por quê?
Soluções para a tarefa
Resposta:
A resposta 2 seria a correta, a julgar pela temática "jogo limpo". Pois independente dos aplausos ou não, deve-se fazer o que é correto, não o que é melhor somente para um time e considerando. A ética na formação dos alunos também deve ser colocada pelo professor, visando construir uma atitude correta através do exemplo.
Explicação:
A estratégia que o professor usou é adequada para o ensino médio, onde se pode conhecer melhor as opiniões dos alunos e analisar as diversas reações que eles manifestam, principalmente em grupo ou numa determinada equipe.
E quando se levantam argumentos sobre o comportamento de cada uma dos jogadores citados como exemplo, é que o professor pode avaliar melhor as atitudes comportamentais dos alunos em geral.