O professor, ao trabalhar o tchoukball, desenvolve a seguinte Situação de Aprendizagem:
a) Três alunos, em deslocamento, trocando passes e arremessando ao quadro de remissão.
b) Repetição da atividade, em quartetos e depois em quintetos.
c) A mesma atividade, porém o quinteto só pode realizar cinco passes antes do arremesso.
d) Nova repetição, diminuindo o número de passes para quatro e depois para três.
Considerando as unidades funcionais propostas por Garganta (1995), essas atividades se enquadram na relação:
Eu-bola-colega(s)-adversário(s)-alvo.
Eu-bola-colega(s)-adversário(s).
Eu-bola-colega(s).
Eu-bola-colega(s)-alvo.
Eu-bola.
Soluções para a tarefa
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eu, bola, colega e alvo
JukaMendes:
Muito obrigado
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