Question

O processo do desenvolvimento motor pode ser entendido, de forma geral, por mudanças no comportamento dos movimentos ao longo de toda vida. Um dos modos básicos de observação desse desenvolvimento inclui o estudo das mudanças no comportamento dos movimentos através da análise de fases e estágios de desenvolvimento do indivíduo (GALLAHUE, OZMUN & GOODWAY, 2013). Nesse sentido, estes autores propõem quatro fases de desenvolvimentos: Fase do movimento reflexo; Fase do Movimento Rudimentar; Fase do Movimento Fundamental e Fase do Movimento Especializado. Entre essas fases, a Fase do movimento fundamental, dividida em estágio inicial, estágio elementar emergente e estágio de proficiência, representa o período no qual as crianças adquirem padrões motores fundamentais que serão uteis durante toda a vida.

Referência bibliográfica: GALLAHUE, David L., OZMUN, John C., GOODWAY, Jaqueline D. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. 7. ed.. Porto Alegre : AMGH, 2013.


Tendo como referência o conteúdo do material de apoio (disponível em Material da Disciplina), responda as questões abaixo.
2. Assinale a alternativa que melhor representa as características do estágio proficiente durante a fase de movimento fundamental.

( ) Crianças podem e devem estar nesse estágio em torno dos 5 ou 6 anos na maioria das habilidades fundamentais.
( ) Sincronização de elementos temporais e espaciais e melhora nos padrões de movimento com padrões de movimento restritos.
( ) Movimentos mecanicamente eficientes, com performances exageradas do corpo e pouca coordenação.
( ) A integração espacial e temporal do movimento é insatisfatória e os padrões do movimento durante esses estágios ainda são em geral restritos ou exagerados, apesar de melhor coordenados.
( ) Combinação e a aplicação de habilidades de movimento fundamental para executar habilidades especiais em ambientes esportivos e recreativos.

Answer 1

D. Fase de codificação ou coleta de informações e estágio do movimento reflexo

Essa fase aparece dos 4 meses a 1 ano de idade da criança, em que existe uma graduabilidade dos reflexos. Esse período é marcado pela realização de movimentos realizados de forma involuntária.

Existe ainda a fase do movimento rudimentar e estágio de codificação de informações que ocorre desde o nascimento da criança até os seus 2 anos de idade em que aparece conforme cada bebê, não é igual para todos.

Bons estudos