O processo de formação dos cidadãos necessita pautar-se na ideia de totalidade dos conhecimentos, haja vista que os conteúdos com os quais a escola trabalha devem superar a fragmentação e a descontextualização, pois os mesmos articulam-se com outros conhecimentos, permeiam outras áreas, enfim o docente, ao planejar seu trabalho, deve considerar as múltiplas dimensões para, então, favorecer ao aluno o conhecimento amplo, a compreensão geral e articulada do que ensina. RIBEIRO, M. R. M. Prática de Ensino das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio. Maringá: Unicesumar, 2020. O texto apresentado nos orienta sobre o conhecimento compreendido na sua totalidade, isso significa que o currículo deve orientar sobre o ensino: Analise as alternativas a seguir e assinale a correta.
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Resposta:
3ª - INTEGRADO
Explicação:
Estamos falando de práticas pedagógicas do Ensino Médio, portanto o ensino integrado se refere ao EJA.
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Ensino integrado ou integração curricular são terminologias usadas no Brasil para caracterizar a educação geral ou propedêutica articulada a educação profissional do ensino médio.