Question

O processo de ensino-aprendizagem como objeto da Ação Supervisora possui no diálogo mais efetivo com a construção curricular um caminho potencializador do foco do Supervisor Escolar. Assim, a Ação Supervisora busca compreender as conexões presentes na construção curricular em uma perspectiva de parceria com as Unidades Educacionais, não desconsiderando as dimensões externas que atuam nesse campo. Esse desafio demanda ações de _____________ para a Supervisão Escolar, cotidianamente chamada a somar esforços no enfrentamento da complexidade do ato de educar na sociedade brasileira contemporânea”. São Paulo (SP). Secretaria Municipal de Educação. Diretoria de Orientação Técnica. Programa Mais Educação São Paulo: A Supervisão Escolar na Rede Municipal de Ensino de São Paulo : a gestão educacional em uma perspectiva sistêmica / Secretaria Municipal de Educação. – São Paulo : SME / DOT, 2015. 88p.



No excerto acima, qual palavra melhor representa a perspectiva renovada da ação supervisora?








Comunicação

Acompanhamento

Fiscalização

Formação

Redirecionamento

Answer 1

Resposta:

B)Acompanhamento

Explicação:

A busca para compreender as conexões presentes na construção curricular é muito complexa pois várias variáveis estão presentes nesse processo ,de maneira que , podemos então estudarmos a fundo para tentar entendermos contextualmente sobre o assunto .

 Através da supervisão escolar , junto à família , podemos estudar sobre os fatores que influenciam no aprendizado dos jovens , desde fatores familiares , emocionais , até o contexto social do indivíduo.

Answer 2

Resposta:

Formação

Explicação:

A formação é uma competência necessária para a ação supervisora e se aplica perfeitamente ao contexto do excerto apresentado.