Question

O processo de “desconstrução fenomenológica” compreende que um “questionamento potencial passaria, necessariamente, pelo reconhecimento fenomenológico de estruturas que até então naturalizadas, resultando em uma possível insatisfação do indivíduo, que pode gerar um pensamento de mudança, podendo se consolidar na pratica de uma transformação efetiva. Desse modo:



I. Na prática, a desconstrução fenomenológica como perspectiva (eco)pedagógica se desenvolve a partir de dinâmicas que focam no “saber de experiência feito” dos indivíduos envolvidos.

PORQUE



II. O objetivo central da desconstrução fenomenológica como processo (eco)pedagógico está voltado na limitada e restrita abertura para novas possibilidades de desconstrução das relações corpo-ambiente.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Escolha uma:
a.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.

b.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.

c.
As asserções I e II são proposições falsas.

d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.

e.
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.

Answer 1

b.

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.

A desconstrução fenomenológica apresenta-se como um importante elemnento de conscientização ambiental, pois permite que os individuos não enxerguem com naturalidade, os processos de extração de recursos naturais.

Dessa forma, os individuos passam a descontruir suas crenças de forma positiva, facilitando o entendimento e a utilização de novas práticas mais sustentáveis.

Answer 2

Resposta:

a.

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.

Explicação:

corrigida pelo ava.