Question

O processo de avaliação não se restringe a verificação de aprendizagem, implica em estimular os estudantes na busca da construção de novos conhecimentos. Isso propicia um espaço para diálogos, orientações, informações, explicações e correções. Considerando o pensamento de Hoffman (2008) estudado no material da disciplina sobre o processo avaliativo, assinale a opção correta. HOFFMANN, J. Avaliar: respeitar primeiro, educar depois. Porto Alegre: Mediação, 2008. ​ Alternativas Alternativa 1: Que a avaliação escolar precisa ser extraída do projeto pedagógico da escola. Afinal, é nele que estará definida a perspectiva educacional norteadora das ações educativas. Alternativa 2: Que a avaliação para a disciplina Educação Física se integra a um projeto educacional mais amplo e com sentido emancipatório, diferente das demais disciplinas escolares. Alternativa 3: Que se deve fazer uma análise qualitativa que contemple múltiplas dimensões: objetivos, conteúdos, atividades, tendo o estudante como centro dessa análise. Alternativa 4: Que a avaliação deva ser efetivada a partir da adoção de um ensino focado no desenvolvimento e aprimoramento das habilidades motoras do indivíduo. Alternativa 5: Que para avaliar construtivamente, é necessário que os objetivos e conteúdos abordados estejam claros para o professor.

Answer 1

Olá!

Alternativa 1: Que a avaliação escolar precisa ser extraída do projeto pedagógico da escola. Afinal, é nele que estará definida a perspectiva educacional norteadora das ações educativas.  

A avaliação escolar apresenta relação direta com o Projeto Político Pedagógico (PPP) que contém todos os elementos norteadores dos componentes curriculares, avaliatórios e pedagógicos.

Dessa forma, é importante que haja um alinhamento entre estes dois fatores, para que a avaliação seja, de fato, um instrumento capaz de transformar e reorientar os alunos para melhores desempenhos.