Question

O processo de aprendizagem depende de inúmeros aspectos, e é necessário que esses diferentes aspectos ainda precisam estar em um funcionamento adequado. As questões internas do sujeito, como suas bases neurológicas, nível maturacional e desenvolvimento precisam estar alinhadas com as externas, como estímulo familiar, de professores, didática e outros. Ou seja, não tem como segregar ou separar as questões neurológicas, sociais, pedagógicas e psicológicas para uma aprendizagem efetiva e os estímulos que uma deve fornecer a outra. Porém, em alguns casos, a potência com que os fatores neurológicos se apresentam, é difícil não detectar que determinado padrão de comportamento seja prejudicial à aprendizagem, como nos casos de Transtorno de Déficit de aprendizagem e Hiperatividade (TDAH). Adaptado de: CORDEIRO, Suzi Maria Nunes. Neuropsicopedagogia e aplicação prática no processo diagnóstico. Maringá, PR.: Unicesumar, 2020. 200p. Considerando os transtornos e dificuldades de aprendizagem e suas relações neurológicas, avalie as afirmativas a seguir: I. A dislexia ou disgrafia estão relacionadas a área de Wernicke e a área de Broca, se houver alguma alteração formativa ou até mesmo uma lesão nessas áreas pode ocasionar em dificuldades de leitura e escrita. II. Podem estar relacionados ao TDAH, neurotransmissores responsáveis pelo sistema de atenção, como por exemplo a adrenalina e a glutamina, também pode estar relacionado com a falta de controle de impulsos de origem biológica diversas. III. O Transtorno Desafiante Opositor é causado por alterações na estrutura do córtex pré-temporal, região do cérebro que é responsável pela criatividade e fala. Alteração no sistema de serotonina, dopamina e noradrenalina também podem estar relacionados com este transtorno. IV. O transtorno do espectro autista (TEA), em suas diferentes intensidades e expressões, pode ser causado por alterações nos lobos frontais e temporais, até mesmo em uma anomalia no sistema límbico, onde o tamanho de alguns componentes sejam diferentes de sujeitos fora do espectro autista. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e IV, apenas. Alternativa 2: II e III, apenas. Alternativa 3: III e IV, apenas. Alternativa 4: I, II e IV, apenas. Alternativa 5: II, III e IV, apenas.

Answer 1

Resposta:

Explicação:

Alternativa 5

Answer 2

Resposta:

Alternativa V: II, III e IV, apenas.

Explicação:

Aprofunde os seus estudos, a resposta pode ser encontrada nas páginas 30, 31 e 32 do material de etudos.