"O processo avaliativo não deve estar centrado no entendimento imediato pelo aluno das noções em estudo, ou no entendimento de todos em tempos equivalentes. Essencialmente, por que não há paradas ou retrocessos nos caminhos da aprendizagem. Todos os aprendizes estão sempre evoluindo, mas em diferentes ritmos e por caminhos singulares e únicos. O olhar do professor precisará abranger a diversidade de traçados, provocando-os a progredir sempre" (HOFFMANN, 2001, p. 47).
HOFFMANN. J. Avaliar para promover: as setas do caminho. Porto Alegre: Mediação, 2001.
(Imagem em anexo).
Considerando as reflexões de Hoffmann (2001) e a imagem sobre a avaliação da aprendizagem, avalie as seguintes asserções:
I. Como todos os aprendizes estão sempre evoluindo e no processo educativo não há paradas e retrocessos quando falamos em construção do conhecimento, é possível relacionarmos a citação com a imagem, no sentido de que elas se complementam quando falamos em avaliação.
PORQUE
II. Compreende-se que avaliar é um ato que permite diagnosticar a situação de aprendizagem, respeitando os diferentes ritmos e por caminhos singulares e únicos, que implica em uma tomada de decisão, visando a melhoria do processo de ensino e, de aprendizagem, pelo estudante.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a)As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
b)As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c)A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d)A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e)As asserções I e II são proposições falsas.
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TRABALHO COM GARANTIA DE NOTA
ATIVIDADES
MAPAS
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Soluções para a tarefa
Considerando as reflexões de Hoffmann e a imagem apresentada é possível julgar a preposição I como falsa e II como verdadeira, sendo a alternativa 4.
A avaliação deve ser uma ação de transformação do indivíduo, contínuo, sem carácter punitivo e/ou comparativo. Nunca deve ser um caminho para a humilhação ou constrangimento.
Processos de avaliação
A diferença fundamental entre verificação e avaliação, é que a primeira é uma ação estática e a segunda é um processo dinâmico e encaminha a ação.
Avaliar envolve valor dos indivíduos, fundamental para acompanhar o processo do desenvolvimento e absorção de conhecimento.
Hoffmann propõe que a avaliação seja baseada na certeza de que o aluno é capaz de construir seus conhecimentos de forma ativa, na valorização de suas manifestações e em seus interesses.
Aprenda mais sobre formas de aprendizagem aqui: brainly.com.br/tarefa/37003072
#SPJ1
Resposta:
Alternativa 4