O primeiro passo para o Psicopedagogo atuar no processo de aprendizado é entender o que pode estar acontecendo, verificar o ambiente em que o aluno vive, até investigar questões pertinentes ao passado. Esta etapa é essencial para o sucesso do que virá por diante, pois é necessário identificar o que precisa ser tratado e planejar ações que ajudarão o aluno na aquisição do aprendizado. Existe uma variedade de testes e abordagens para a realização da avaliação para, assim, chegar ao diagnóstico.
DAROS, Thuinie Medeiros Vilela. Intervenções Inovadoras na Psicopedagogia em Diferentes Contextos de Aprendizagem. Maringá-PR: UniCesumar, 2020. Adaptado.
De acordo com o estudado na disciplina, as abordagens mais comuns para realização de avaliação psicopedagógica, são:
I - Sessões lúdicas centradas na aprendizagem.
II - Provas Psicométricas.
III - Provas Projetivas.
IV - Provas específicas.
V - Análise do ambiente.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I e III, apenas.
Alternativa 2:
III e V, apenas.
Alternativa 3:
II, IV e V, apenas.
Alternativa 4:
I, II, IV e V, apenas.
Alternativa 5:
I, II, III, IV e V.
Soluções para a tarefa
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3
Resposta:
Letra E
Explicação: livro pag. 23
primaveramaciel123:
Todas estão certas. pag: 23
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0
Resposta: alternativa 5 pág do livro 23
Explicação:
Existe variedade de testes e abord agens para a realização da avaliação para, assim, chegar ao diagnóstico. As mais comumente utilizadas são as s essões lúdi-cas centradas na aprendizagem, as provas psicométricas, as provas projetivas, as provas específicas e a análise do ambiente, bem como out ras formas de verificação das dificuld ades e seus níveis
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