O primeiro objetivo apresentado para o trabalho com bebês de 0 a 1 ano e 6 meses é: Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive (BRASIL, 2017, p.47). Descreva uma atividade lúdica em que você, como professor, possa desenvolver o objetivo de aprendizagem acima. Pontos importantes que devem ser considerados na elaboração do texto : Nome da Atividade Recursos: materiais e espaços necessários para realização da brincadeira Desenvolvimento da atividade: descrever como a atividade é desenvolvida pelo professor Avaliação: quais procedimentos serão utilizados para verificar se o objetivo foi alcançado.
Soluções para a tarefa
Olá!
Em primeiro lugar, a atividade lúdica parte do pressuposto que a criança deve interagir com os colegas, mas no caso apresentado com o responsável a fim de concluir o objetivo da brincadeira, fortalecendo os laços de coletividade os introduzindo a socialização.
Podemos definir a atividade da seguinte forma:
Tema: Exercício de fala:
Objetivo: O pai irá repetir palavras de fácil oralidade para a criança com o intuito de estimular sua reprodução, exemplos: Mamãe; Papai; Vovó; Batata, etc.
Proposta: A transformação das vogais para a adaptação da criança é importante, assim como "separar as sílabas" durante a fala.
Ate mais!
Atividade: Tocar Bateria
Materiais necessários: chocalho, colheres, panelas e frigideiras, canecas de plástico ou alumínio, tampas de panela, sinos e pratos.
O que fazer: faça música usando instrumentos que você tem em casa, com a colher e, alternando, com as mãos vá batendo nos objetos de forma a emitir sons diferentes, e até criar uma música ao som desses objetos, ou até mesmo bater a tampa na panela, etc...
Avaliação: Nesta brincadeira as crianças podem desenvolver habilidades de coordenação, habilidades auditivas e exploração musical. Podemos ver que o objetivo foi alcançado quando a criança se manifesta ao ouvir um som parecido com esse da bateria, que foi tocado junto com o educador, também podemos perceber quando a criança sente interesse em tocar a bateria ao ver os objetos que foi utilizado, como por exemplo, na hora da comida ao ver o prato e a colher ela bate com a colher no prato tentando emitir o mesmo som da bateria. Nesse momento podemos perceber o quanto foi importante esse tipo de brincadeira para o desenvolvimento da criança, ela foi estimulada pelos sentidos.