O ponto central da Didática, como você já viu, é a relação pedagógica e, por conseguinte, a sala de aula. Neste momento do curso, você deverá realizar uma atividade prática conforme o andamento do projeto integrador. A intenção é que você realize uma atividade de “aplicação das hipóteses identificadas para a solução do problema, fortalecendo a interação entre estudante e objeto de estudo, para a transformação de ambos”, conforme a sugestão de desenvolvimento do PI. Para isso, a disciplina Didática pode contribuir sugerindo um roteiro para análise da questão proposta pelo seu grupo: De que modo o problema escolhido por seu grupo se apresenta na sala de aula?
Soluções para a tarefa
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Olá , tudo bem ?
Pi é um número irracional e tem como arredondamento principal 3,141516 ... Ele é definido pela relação entre o perímetro de uma circunferência e seu diâmetro;
Dessa forma , pode-se fazer uma didática da seguinte maneira : Faz-se várias circunferências de Raio conhecido , mede-se o seu perímetro , de forma com que os alunos possam ver que a relação entre os dois gera o número pi , assim , fica mais fácil de assimilarem o conteúdo .
Obrigado !
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