O planejamento na Educação Infantil consiste na ação reflexiva de gestores e professores embasada no conhecimento sobre o desenvolvimento infantil e as aprendizagens significativas das crianças. Sendo um instrumento metodológico que organiza as instituições e as práticas pedagógicas docentes, podemos dizer que a alternativa incorreta é: a. O planejamento docente expressa sua intencionalidade educativa, que compreende diferentes momentos (observação, organização dos tempos, dos espaços e dos materiais, acompanhamento, registros, interpretação desses registros e (re)lançamento de atividades). B. O planejamento deve integrar os diferentes campos de experiências em ações concretas de interações e brincadeiras nas quais as crianças possam vivenciar suas múltiplas linguagens e suas potencialidades. C. O planejamento deve contemplar o cuidar e o educar como princípios indissociáveis, favorecendo a formação integral das crianças nas diferentes dimensões: intelectuais, físicas, sociais, emocionais e culturais. D. O planejamento exprime as concepções sobre infância, aprendizagem e desenvolvimento infantil da instituição, de forma a prever situações que reconhecem as necessidades e os interesses das crianças, e não dos adultos. E. Pois as crianças da Educação Infantil são totalmente dependentes dos cuidados dos adultos até os 6 anos de idade
Soluções para a tarefa
acredito ser a c pois educar e cuidar é essencial
As crianças da Educação Infantil não podem ser consideradas totalmente dependentes dos adultos, pois são capazes de realizar ações por conta própria, pouco a pouco, como escovar os dentes, amarrar cadarços, por conta de novos aprendizados. Portanto, a alternativa E é a que deve ser escolhida.
Práticas na Educação Infantil
As organizações das instituições e práticas educativas devem representar uma forma ativa e efetiva de considerar as necessidades e limitações da Educação Infantil. Para isso, eles devem entender que as crianças têm limitações, mas que podem se tornar independentes em determinadas situações devido a novas experiências e aprendizados.
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