O planejamento escolar pode ser entendido como ações que envolvem análise, reflexão e previsão de procedimentos a serem postos em prática no território brasileiro para que se alcancem os objetivos constitucionais de desenvolver plenamente os estudantes, preparando-os para o trabalho e para o exercício da cidadania. Sobre essas ações de planejamento escolar, analise as asserções a seguir e marque a alternativa que melhor representa sua relação: I. Podemos afirmar que existe uma relação direta entre o planejamento educacional do Ministério da Educação e das Secretarias Estaduais e Municipais de Educação e as atividades de sala de aula desenvolvidas pelos professores. PORQUE II. Os docentes fazem seus planos de aula e compõem seus objetivos de aprendizagem a partir das políticas públicas educacionais oficiais que provêm das instâncias federal, estadual e municipal; logo, estabelecem uma relação direta com elas
Soluções para a tarefa
Podemos observar uma relação direta existente nas relações projetadas dentro do planejamento escolar. Elas constroem o âmbito educacional, trazendo um olhar ampliado sobre as políticas educacionais, além de fortalecer o planejamento da escola como uma forma de construir novas atividades com foco na formação do indivíduo. Alternativa D.
Como podemos observar o uso prático do planejamento escolar
A partir da ação docente, onde o plano de aula se torna fundamental para que o exercício da aprendizagem seja colocado em prática.
Aqui, o papel do educador é fundamental para que os alunos possam assimilar o conhecimento, os colocando em prática ao longo dos anos letivos, além de trazer bases para que ele possa utilizar esse saber fora do ambiente escolar, como um indivíduo crítico.
Completando:
A.
As asserções I e II são proposições falsas e sem complementação.
B.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
C.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
D.
As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I.
E.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não justifica a asserção I.
Mais sobre o planejamento escolar:
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