O planejamento é algo que deve permear todas as esferas de uma escola, do pátio até a sala de aula. O planejamento deve ter como fundamentação a realidade que irá se propor a intervir, em especial o Plano de Trabalho Docente (PDT). Esse planejamento é o fio condutor da ação educativa, como vimos em nosso material. Logo, deve ser, de fato, inspirado na sala de aula e em suas necessidades. Planejar uma aula, por exemplo, é de fato pensar uma ação que pode transformar vidas. Considerando este contexto, analise as afirmativas das características de um bom planejamento. I. Ter o foco na aprendizagem de todos, operacionalizando os conteúdos fundamentais. II. Conter princípios pedagógicos que correspondam ao contexto e à prática da sala de aula. III. Conter princípios pedagógicos que correspondam à perspectiva teórica marxista para intervir na realidade da sala de aula. IV. Conter princípios pedagógicos que correspondam à perspectiva teórica liberal para intervir na realidade da sala de aula. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: I e II, apenas. Alternativa 3: II e III, apenas. Alternativa 4: I, II e III, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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Olá!
I. Correto. É de vital importância a articulação da teoria com a prática, de maneira a estimular o raciocínio e a aprendizagem por completo do alunado.
II. Correto. A abordagem pedagógica deve ser feita de acordo com os critérios contextualizados e conforme as potencialidades dos estudantes, de maneira a qualificar o processo educacional.
III. Incorreto. A linha de pensamento pedagógica não deve seguir preceitos exclusivos, simplesmente promover a transformação social.
IV. Incorreto. Pelo mesmo motivo, do argumento acima.
Resposta, Alternativa 2: I e II, apenas.
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