O planejamento didático é uma importante atividade profissional para o professor. Ele é uma ferramenta essencial como hipótese sobre o ensino e como forma de operacionalização do ensino. As situações didáticas a seguir são relativas ao planejamento do ensino de uma unidade didática de quatro professoras da Educação Infantil: 1. Ana seleciona os conteúdos a serem trabalhados e, posteriormente, define os objetivos que correspondem aos conteúdos. 2. Beatriz estrutura os conteúdos numa sequência linear, de forma que um conteúdo se constitui em pré-requisito para a aprendizagem do outro. 3. Carol organiza três atividades separadas para o ensino de conceito, de procedimentos e de atitudes, uma vez que esses conteúdos são independentes uns dos outros. 4. Gabriella seleciona os recursos didáticos considerando o potencial dos diferentes tipos de linguagem que permitem representar o objeto de conhecimento, em vínculo estreito com a metodologia, os conteúdos e os objetivos. Em relação às orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), responda: qual professora agiu adequadamente mediante as situações didáticas do planejamento do ensino de uma unidade:
Soluções para a tarefa
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Resposta:
4. Gabriella
Explicação passo a passo:
1: Seleccionar os conteúdos a ser abortados numa aula de PEA;
2: Escolher métodos adequados que vao atingir os objectivos por si traçados tendo em conta a realidade do aluno (currículo local);
3: A metodologia deve ser clara e objectiva para que os alunos se sintam motivados e assimilarem as matérias com plena facilidade.
Prof: Ângelo José Danaca
Espero que tenha ajudado.
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3
Resposta:
Gabriella
Explicação passo a passo:
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