O Planejamento de Aula: Um Instrumento de Garantia de Aprendizagem", com base nesta assertiva: Planejar é uma atividade inerente ao trabalho do professor, que exige dele um trabalho de reflexão sobre o ensino e sobre a aprendizagem. Comente que aspectos devem ser pontuados, no planejamento, para o ensino de língua portuguesa.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Planejar é uma atividade inerente ao trabalho do professor, que exige dele um trabalho de
reflexão sobre o ensino e sobre a aprendizagem. Nos dias de hoje planejar uma aula que atenda
a aprendizagem dos nossos alunos é imprescindível, uma vez que muitos professores só
escolhem atividades que acham interessantes, e esquecem de fato dos objetivos para aquela
aula. O que propomos nesse trabalho é revelar o potencial que um planejamento de aula pode
ter em relação a garantia de aprendizagem. Mas, para isso, se fez necessário primeiro entender
como podemos torná-lo um instrumento que garanta essa aprendizagem. Nesse enfoque
buscamos, por meio de uma pesquisa qualitativa de cunho bibliográfico, o caminho que norteou
nossas reflexões frente nosso objeto de estudo. Encontramos referências bibliográficas,
existentes no campo da didática e no campo da educação, que foram delineando nosso olhar
sobre o que o planejamento de aula como função docente essencial e importante para o fazer
docente. Após esse primeiro estudo percebemos o objetivo e a avaliação como elementos
centrais dentro de um planejamento de aula, o que nos levou a uma análise mais aprimorada
sobre esses elementos, destacando a importância de um alinhamento entre o que se quer que o
aluno aprenda e a atividade avaliativa que irá verificar se essa aprendizagem aconteceu de fato.
Isso nos levou ao encontro da Teoria do Alinhamento Construtivo de John Biggs, que se
caracterizou como um aporte fundamental à nossa pesquisa, e nos revelou as características
necessárias para que um planejamento possa atender às expectativas de aprendizagem. Com
isso pudemos propor, em nossas considerações finais, uma pauta de planejamento de aula - que
acreditamos ser um instrumento revelador da garantia de aprendizagem - fundamentada da
Teoria do Alinhamento Construtivo.
Explicação:
TMJ!!