Question

O período histórico conhecido como Pré-História é definido como o momento da História da humanidade em que o homem ainda não havia criado a escrita. Sua periodização tem por origem o surgimento dos primeiros seres humanos até por volta de 4000 a.C. Porém, a afirmação de que esse período é o da Pré-História, ou seja, um período anterior à História, foi feita por historiadores do século XIX que definiam que para se falar de História era necessário que o homem houvesse produzido algum tipo de documento escrito.

Esse tipo de visão estava ligado à perspectiva evolucionista da História, o que leva a afirmar que diversas sociedades agrárias (algumas existindo ainda nos dias atuais) estariam na Pré-história, por não utilizarem e/ou produzirem algum tipo de documentação escrita.

Entretanto, existe uma imensa quantidade de documentos não escritos, como pinturas rupestres, sítios arqueológicos, ossadas, fósseis, entre outros, que permitem estudar a ação desses seres humanos que viveram há milhares de anos. Esses vestígios são tratados como fontes históricas, e a pesquisa sobre eles permitiu ainda dividir a Pré-História em dois períodos, de acordo principalmente com os tipos de ferramentas utilizados pelas pessoas da época: o período Paleolítico (até 10000 a.C.) e o período Neolítico (10000-4000 a.C.).

Essa seção do Mundo Educação tem artigos sobre o tema, onde você pode saber por que o período Paleolítico é conhecido como Idade da Pedra Lascada e o Período Neolítico é conhecido como período da Pedra Polida, bem como sobre a evolução da espécie humana.




TEXTO 2

A disciplina História da Educação possui como objetivo abordar as relações de construção, aquisição e transmissão de conhecimentos e saberes nas mais diversas sociedades e grupos humanos, desde quando éramos nômades até os dias atuais. Nesse sentido, iremos estudar as vivências e formas de convívio entre os seres humanos, da época na qual não possuíamos moradia fixa e vagávamos em busca de alimento até os dias atuais, onde a tecnologia prevalece em nossa sociedade.

Para tanto, levaremos em conta que:

O ato pedagógico pode, então, ser definido como uma atividade sistemática de interação entre seres sociais, tanto no nível do intrapessoal como no nível da influência do meio, interação essa que se configura numa ação sobre sujeitos ou grupos de sujeitos visando provocar neles mudanças tão eficazes que os tornem elementos ativos desta própria ação exercida. (ARANHA, 1996a, p. 50).

A partir desses pressupostos, além da importância dos conhecimentos relacionados à história, é necessário ressaltar o merecido destaque que recebe a Filosofia, pois o pensamento filosófico se configura como base para refletirmos sobre as mais diversas características da educação em sociedades que viveram em outros tempos e espaços.

Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir e demonstre a afirmação correta.



I- Embora na pré - história não houvesse, o desenvolvimento da leitura e da escrita, é possível estudarmos e conhecermos o desenvolvimento histórico da educação desde a idade média, pois, existe uma imensa quantidade de documentos não escritos, como pinturas rupestres, sítios arqueológicos, ossadas, fósseis, entre outros, que permitem estudar a ação desses seres humanos que viveram há milhares de anos.



II-Em função da ausência de registros de escrita na idade média, não podemos considerar que a história da educação esteve presente e deva ser considerada desde a pré-história.



III- Embora na pré – história houvesse formas de expressão registrada nas paredes das cavernas, não se sabe ao certo se eram realizadas de forma aleatória, sem função, ou se havia de fato a intencionalidade de transmitir alguma mensagem através delas.



IV- A ciência busca muitas respostas para a existência humana e seu desenvolvimento, principalmente no que diz respeito a educação. No entanto, não estamos certos de que mesmo observando as pinturas rupestres tenhamos alguma resposta para tal.

É correto apenas o que se afirma em:



a É correto apenas o que se afirma em I
b É correto apenas o que se afirma em III
c É correto apenas o que se afirma em IV
d É correto apenas o que se afirma em V
e É correto apenas o que se afirma em II

Answer 1

a) É correto apenas o que se afirma em I.

Não havia desenvolvimento da leitura e da escrita no período da pré-história, mas ainda sim é possível estudar e compreender o desenvolvimento da educação desde a idade média. Devido ao fato de existir um grande número de documentos não escritos relativos ao período em questão que possibilitam o estudo dos seres vivos que viveram há tanto tempo.

Sendo assim, pode-se considerar que a história da educação esteve presente e merece ser analisada desde a pré-história.

Bons estudos!

Answer 2

Explicação:a) É correto apenas o que se afirma em I.

Não havia desenvolvimento da leitura e da escrita no período da pré-história, mas ainda sim é possível estudar e compreender o desenvolvimento da educação desde a idade média. Devido ao fato de existir um grande número de documentos não escritos relativos ao período em questão que possibilitam o estudo dos seres vivos que viveram há tanto tempo.

Sendo assim, pode-se considerar que a história da educação esteve presente e merece ser analisada desde a pré-história.

Bons estudos!