História, perguntado por phauerdebora7455, 7 meses atrás

O período entre 1920 e 1955 foi bastante frutífero para a Psicologia da Educação, o que possibilitou que a Pedagogia passasse a ser reconhecida como ciência. Os três campos constituintes do primeiro período da Psicologia da Educação — medição das diferenças individuais por meio de testes, análise dos processos de aprendizagem e Psicologia Infantil — continuaram a se desenvolver, ampliando sua gama de ferramentas e seus objetos de estudo. Considerando os campos que passaram a se desenvolver nesse período e a relação deles com os já existentes, analise as afirmativas a seguir. I) Nesse período, havia uma distinção clara entre os pesquisadores que acreditavam que as ideias deveriam ser fruto de experiências e teorias e aqueles que acreditavam que os estudos deveriam ter uma aplicação prática na escola. II) Os estudiosos europeus, nesse período, fizeram descobertas muito importantes na área do desenvolvimento psicológico e físico da criança. III) Os cientistas americanos não realizaram pesquisas relevantes acerca dos processos de aprendizagem, pois tinham como foco o desenvolvimento da criança. Agora, assinale a opção que contém as afirmativas corretas.

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Respondido por mickaelle22
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Resposta:

Apenas as afirmativas l e ll estão corretas.

Explicação:

Respondido por martinkoliveira
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A alternativa correta sobre as afirmativas sobre a psicologia da educação é: Apenas as afirmativas l e ll estão corretas.

I - A primeira afirmativa é VERDADEIRA, visto que havia uma diferença entre os próprios pesquisadores da área, uma vez que uns pensavam que era necessário experiências e vivências na vida cotidiana, enquanto outros acreditavam que era preciso aplicar já na sala de aula.

II - A segunda afirmativa é VERDADEIRA, uma vez que, naquela época, os europeus dedicados aos estudos do desenvolvimento psicológico e físico da criança realizaram diversas descobertas fundamentais até os dias atuais.

III - A terceira afirmativa é FALSA, pois ela fala que os cientistas americanos não realizaram pesquisas relevantes acerca dos processos de aprendizagem, o que não é verdade. Os americanos foram responsáveis por diversos estudos de fundamental importância na área.

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